为系统提升教师科研能力，夯实师范生学术素养，2025年12月17日下午，教育学院特邀安康市教研室资深教研员王颖老师，在图书馆六楼报告厅作题为《立足实践——做迈向未来的教育科研》的专题讲座。学院全体教师、其他学院教师代表及2025级小学教育（专升本）专业学生共180人参会。
讲座中，王颖老师深度融合其丰富的教科研实践与课题评审经验，以中小学教育场域中的真实情境与案例为锚点，生动阐释了如何从日常教学的困惑与挑战中识别并凝练出具有研究价值的真问题。她特别鼓励小学教育专业的学生，要善于从熟悉的教育现场出发，确立“小切口、深挖掘”的研究路径。
针对科研过程中的关键环节，王老师进行了系统剖析。她强调，一项规范的研究设计必须实现研究目标、内容与方法叁者之间的内在逻辑自洽，并需清晰规划各阶段任务与成果形态。通过对大量鲜活、有代表性案例的对比分析，她深入浅出地指出了课题论证中常见的逻辑断裂、方法匹配不当等共性问题，为教师的课题申报提供了极具操作性的改进思路。此外，王老师还聚焦学术写作的难点，分享了论文迭代修改与质量提升的实用策略，激励师生在持续精进中锤炼科研表达能力。
本次讲座内容既有理论前瞻性，又紧贴科研实践，系统梳理了教育科研从问题发现、设计论证到成果表述的全链条核心要素，有效回应了师生在科研起步与深化阶段面临的现实困惑。教育学院将持续构筑高质效的学术交流平台，以科研赋能教师专业成长与学生素养发展，为基础教育的高质量创新贡献智慧与力量。
（摄影/冯磊 撰稿/张蕾 审核/李支其 发布/钱敏）
