为进一步提升学院教师科研水平，助力教师突破教育类 SSCI 论文撰写与发表瓶颈，10月22日，教育学院邀请王康博士开展主题为《生成式础滨在教育中应用的实证研究》的科研讲座。学院全体教师参加了此次讲座，现场学习氛围浓厚。
讲座中，王康博士以自身发表的两篇教育类 SSCI 论文为实例，围绕教育类 SSCI 论文创作的关键环节展开系统讲解。在选题策略方面，他结合 AI 在高等教育中的应用趋势，指出选题需兼顾创新性与实用性，既要聚焦学科前沿热点，又要贴合教育教学实际需求；对于理论框架构建，他强调要注重理论与实证研究的结合，通过清晰的逻辑梳理，让理论框架为研究内容提供有力支撑；在写作规范要点上，他从论文结构、语言表达、数据呈现等方面进行细致指导，提醒教师们关注学术写作的严谨性与规范性。同时，王康博士还分享了实用的研究工具，涵盖数据收集、分析及文献管理等多个领域，帮助教师们提高科研效率。针对选刊与投稿技巧，他结合不同期刊的办刊特色与审稿偏好，建议教师们提前做好期刊调研，合理匹配研究成果与期刊定位，同时详细讲解了投稿流程中的注意事项，包括 Cover Letter 撰写、审稿意见回复等关键环节。
教育学院一直高度重视教师科研能力提升，此次讲座是学院推动科研队伍建设的重要举措之一。参与教师纷纷表示，讲座具有极强的针对性与实用性，不仅解答了论文撰写与发表过程中的诸多困惑，还为今后的科研工作提供了清晰思路。未来，教育学院将继续搭建优质学术交流平台，助力教师科研能力持续提升，为教育领域发展贡献更多力量。
（摄影、撰稿/张蕾 审核/李支其 发布/钱敏）
